Thema: Verkehrserziehung

Zitat von Moorhuhn

Ich hab da folgende Situation beobachtet. Am Beginn einer 30-er Zone gibt es einen Zebrastreifen, an dem eine Lehrerin mit ihrer Grundschulklasse steht.
Es kommen wenige Autos, aber aus beiden Richtungen und alle halten an. Lehrerin winkt die Autos weiter. Die nächsten kommen und halten an. Lehrerin winkt die Autos weiter. Als ich durch war, war die Strecke komplett frei und erst dann geht die Klasse los.
Also ich finde es befremdlich, wenn man Kindern beibringt, dass am Zebrastreifen haltende Autos (und es war auch so, dass Autos aus beiden Richtungen gleichzeitig angehalten hatten und die Klasse super hätte drüber gehen können), durchgewunken werden und man so lange wartet, bis niemand mehr kommt. Da verhalten sich alle Autofahrer vorbildlich, halten an, nehmen Rücksicht und sollen dann doch fahren und die Kinder sollen warten.

Gibt es da irgendwelche neuen Ideen bzgl Schulklasse, Lehrer, Zebrastreifen?

Ich glaube du hast die Situation missverstanden. Wenn sie da steht und den Kindern was erklärt wird sie ja nicht dauernd die Straße überqueren damit dem genüge getan wird. Es ist völlig richtig, dass sie signalisiert grad noch nicht rüber zu wollen. Mir als Autofahrer schadet es kein bissel. Und die Kinder erleben, dass normalerweise die Autos halten und man gehen könnte. Grad in verkehrsberuhigten Zonen ist das doch gut vor Ort erklärbar. Hätte sie an einer viel befahrenen Hauptstraße dauernd weiter gewinkt hätte ich es ungünstiger gefunden.

Zitat von Moorhuhn

Gibt es da irgendwelche neuen Ideen bzgl Schulklasse, Lehrer, Zebrastreifen?

Schon vor Jahren wurde uns im Kindergarten vom Verkehrspolizisten erklärt, dass Zebrastreifen ein erheblicher Gefahrenpunkt für Kinder darstellt. Nur weil ein Auto hält, ist das keine Garantie, dass der Verkehr der Gegenfahrbahn hält oder der haltende Wagen nicht noch von einem anderen Auto am Zebrastreifen überholt wird. Kinder wähnen sich am Zebrastreifen in Sicherheit, während viele Autofahrer einem Zebrastreifen keine große Beachtung schenken.

Zitat von Foxlady

Ich glaube du hast die Situation missverstanden. Wenn sie da steht und den Kindern was erklärt wird sie ja nicht dauernd die Straße überqueren damit dem genüge getan wird. Es ist völlig richtig, dass sie signalisiert grad noch nicht rüber zu wollen. Mir als Autofahrer schadet es kein bissel. Und die Kinder erleben, dass normalerweise die Autos halten und man gehen könnte. Grad in verkehrsberuhigten Zonen ist das doch gut vor Ort erklärbar. Hätte sie an einer viel befahrenen Hauptstraße dauernd weiter gewinkt hätte ich es ungünstiger gefunden.

Sie stand nicht und erklärte, sie stand, um rüberzugehen.
Die Lehrerin stand am Rand der Straße, Blick auf die Straße rechts nund links und hinter ihr die Klasse. Mit dem Rücken zur Klasse erklärt es sich sicher nicht so gut.

Zitat von Moorhuhn

Ich hab da folgende Situation beobachtet. Am Beginn einer 30-er Zone gibt es einen Zebrastreifen, an dem eine Lehrerin mit ihrer Grundschulklasse steht.
Es kommen wenige Autos, aber aus beiden Richtungen und alle halten an. Lehrerin winkt die Autos weiter. Die nächsten kommen und halten an. Lehrerin winkt die Autos weiter. Als ich durch war, war die Strecke komplett frei und erst dann geht die Klasse los.
Also ich finde es befremdlich, wenn man Kindern beibringt, dass am Zebrastreifen haltende Autos (und es war auch so, dass Autos aus beiden Richtungen gleichzeitig angehalten hatten und die Klasse super hätte drüber gehen können), durchgewunken werden und man so lange wartet, bis niemand mehr kommt. Da verhalten sich alle Autofahrer vorbildlich, halten an, nehmen Rücksicht und sollen dann doch fahren und die Kinder sollen warten.

Gibt es da irgendwelche neuen Ideen bzgl Schulklasse, Lehrer, Zebrastreifen?

Vielleicht ging es um was völlig anderes?

Zitat von Moorhuhn

Ich hab da folgende Situation beobachtet. Am Beginn einer 30-er Zone gibt es einen Zebrastreifen, an dem eine Lehrerin mit ihrer Grundschulklasse steht.
Es kommen wenige Autos, aber aus beiden Richtungen und alle halten an. Lehrerin winkt die Autos weiter. Die nächsten kommen und halten an. Lehrerin winkt die Autos weiter. Als ich durch war, war die Strecke komplett frei und erst dann geht die Klasse los.
Also ich finde es befremdlich, wenn man Kindern beibringt, dass am Zebrastreifen haltende Autos (und es war auch so, dass Autos aus beiden Richtungen gleichzeitig angehalten hatten und die Klasse super hätte drüber gehen können), durchgewunken werden und man so lange wartet, bis niemand mehr kommt. Da verhalten sich alle Autofahrer vorbildlich, halten an, nehmen Rücksicht und sollen dann doch fahren und die Kinder sollen warten.

Gibt es da irgendwelche neuen Ideen bzgl Schulklasse, Lehrer, Zebrastreifen?

Die wollten da nicht dauernd hin und her laufen, sondern sie hat ihnen was vor Ort erklärt.
Und war halt zufällig fertig als alle Autos weg waren.
Vielleicht standen die auch schon vorher, als noch kein Auto da war und sind auch dann nicht rüber, eben aus dem Grund.

Zitat von Sascha

Vielleicht ging es um was völlig anderes?

Um was soll es denn gehen, wenn die Lehrerin am Straßenrand steht, Blick auf die Straße, hinter ihr die Klasse und sie losgehen, wenn gar nichts mehr an Autos kommt?

Zitat von Moorhuhn

Sie stand nicht und erklärte, sie stand, um rüberzugehen.
Die Lehrerin stand am Rand der Straße, Blick auf die Straße rechts nund links und hinter ihr die Klasse. Mit dem Rücken zur Klasse erklärt es sich sicher nicht so gut.

Hä? Vielleicht hat sie in DEM Moment, den du gesehen hast, grad erklärt wie man trotz Zebrastreifen links und rechts erst guckt. Das geht mit Blick auf die hinter ihr stehenden Kinder ja wohl eher nicht.

Zitat von Andrea

Die wollten da nicht dauernd hin und her laufen, sondern sie hat ihnen was vor Ort erklärt.
Und war halt zufällig fertig als alle Autos weg waren.
Vielleicht standen die auch schon vorher, als noch kein Auto da war und sind auch dann nicht rüber, eben aus dem Grund.

Noch jemand, der meint, dass sie der Klasse was erklärt hat. Nö.
Siehe meine Antwort 5 und 8.